■奋进新(xīn)征程 建功新(xīn)时代

    党的十八大以来，我國(guó)高等教育的改革发展与变化成绩斐然，是奋进的十年，跨越的十年，开拓的十年。从我國(guó)高等教育改革发展的历史角度来看，这十年发生了三个转变。

    在发展阶段上，我國(guó)高等教育已经从大众化高等教育转变為(wèi)普及化高等教育。这种转变意味着我國(guó)高等教育在不断满足人民(mín)群众对高等教育的需求方面迈出了非常坚实的一步，意味着高等教育对建设中國(guó)特色社会主义强國(guó)、实现中华民(mín)族伟大复兴的中國(guó)梦，具有(yǒu)了更强的贡献力；意味着我國(guó)高等教育為(wèi)党育人、為(wèi)國(guó)育才以及“四个服務(wù)”的能(néng)力得到了进一步提升。

    在改革思路上，我國(guó)高等教育已经从以往的增量改革转变為(wèi)存量改革，开始了内涵式的高质量发展，这种转变表明我國(guó)高等教育的发展模式发生了重大变化，开始具有(yǒu)了新(xīn)的发展动能(néng)与运行机制，高等教育的资源配置模式发生了整體(tǐ)性的变化，高等教育的活力不断增强，高等教育的學(xué)科(kē)专业与课程结构等得到了进一步的调整与优化；高等學(xué)校的办學(xué)水平与人才培养质量不断提高，高等教育整體(tǐ)的國(guó)际竞争力持续增强。

    在人才培养上，我國(guó)高等教育正在从传统的人才培养模式转变為(wèi)一种创新(xīn)性的教育模式，创新(xīn)的理(lǐ)念已成為(wèi)高等教育界的普遍共识，创新(xīn)人才的培养也正在成為(wèi)我國(guó)高等教育领域的一场集體(tǐ)行动。新(xīn)文(wén)科(kē)、新(xīn)工科(kē)、新(xīn)农科(kē)与新(xīn)医科(kē)等，已成為(wèi)创新(xīn)人才成長(cháng)的新(xīn)平台。我國(guó)的高等教育正在成為(wèi)國(guó)家创新(xīn)发展战略的重要支撑力量。

    经过近十年的改革发展与变化，我國(guó)的高等教育正走在一条中國(guó)特色的高质量发展新(xīn)路上。我國(guó)的高等教育正在不断地把高水平创新(xīn)人才培养的主动权把握在自己手中。

    今天，我國(guó)高等教育比历史上任何时期都更接近高等教育强國(guó)的发展目标。高等教育的整體(tǐ)实力与办學(xué)质量都达到了历史上的最好水平。

    （作者系清华大學(xué)教授）