育才造士，為(wèi)國(guó)之本。
自第二十六次全國(guó)高校党的建设工作会议召开以来，各部门各地區(qū)各高校强化传承红色基因、赓续红色血脉的使命自觉，坚持和加强党对高校的全面领导，為(wèi)培养堪当民(mín)族复兴重任的时代新(xīn)人、培养社会主义建设者和接班人提供了坚强政治保证。
坚定干部师生政治信仰
百年党史，蕴含為(wèi)党育人、為(wèi)國(guó)育才的丰厚滋养，為(wèi)师生传承红色基因、筑牢理(lǐ)想信念提供生动教材。
教育部联合有(yǒu)关单位制作《全國(guó)大學(xué)生党史知识竞答(dá)大会》专题节目，通过丰富的内容和新(xīn)颖的形式，為(wèi)各地大學(xué)生带来一堂鲜活生动的思想政治课。
各高校也结合建党百年的历史节点，开展多(duō)样化党史學(xué)习教育。中央戏剧學(xué)院、中央美术學(xué)院等将党史与艺术相结合，以美术作品展览、戏剧党课等形式呈现党史；西安交通大學(xué)开设“西迁精神”通识课程，培育“西迁精神”新(xīn)传人；河北大學(xué)开设“四史”专题课程，将党史學(xué)习教育贯穿教學(xué)全过程……
各高校还深度挖掘新(xīn)时代伟大实践中的育人富矿，推动思想政治工作与现实紧密结合。
北京大學(xué)2020年暑期思政实践课中，近3000名选课學(xué)生奔赴200多(duō)个教育基地，在田间地头开展深入學(xué)习；中央音乐學(xué)院创作30余首抗疫歌曲，激发听众精神力量；山(shān)东农业大學(xué)组织党员专家带领研究生，开展“百名党员专家联百村”实践活动。
一堂堂生动的“大思政课”，激发广大师生的政治热情，让他(tā)们在立心铸魂中坚定了政治信仰。
增强基层组织政治功能(néng)
构建充满活力、覆盖面广的高校基层党组织體(tǐ)系，可(kě)以不断增强党支部的战斗力和凝聚力。
各高校普遍修订党委全委会、常委会和校長(cháng)办公会等制度，规范院系党组织会、党政联席会决策制度，实施迎接建党百年“學(xué)习·诊断·建设”行动，确保党的领导纵到底、横到边、全覆盖。
此外，通过坚持抓基层、打基础，师生党支部“神经末梢”也得以进一步激活。例如，山(shān)东、湖(hú)南分(fēn)类制定高校基层党组织建设规范，逐一明确任務(wù)、标准，让基层党组织特别是师生党支部“建有(yǒu)标尺、干有(yǒu)方向、评有(yǒu)依据”；山(shān)西实行党支部联系点制度，省委教育工委和高校领导班子每名成员联系一个师生支部，帮助解决实际问题。
在提升师生党员发展和教育管理(lǐ)工作质量上，各高校明确标准、分(fēn)类施策，成效显著——
清华大學(xué)成立“青年教师骨干领航工作站”，建立三级联系人制度，近3年发展62名骨干教师入党；郑州大學(xué)、新(xīn)疆农业大學(xué)紧密服務(wù)师生需求，打造党员活动中心、學(xué)习培训中心及师生服務(wù)中心；贵州师范大學(xué)把毕业生党支部建成“流动堡垒”，确保毕业生党员实习实践期间“离校不离党，流动不流失”。
突出教书育人政治标准
教师是教育工作的中坚力量。重视和加强高校教师队伍建设，对于立德树人至关重要。
為(wèi)此，教育部会同有(yǒu)关部委印发《关于加强新(xīn)时代高校教师队伍建设改革的指导意见》等，明确将提升教师思想政治素质和师德素养作為(wèi)首要目标任務(wù)。教育部还指导高校完善党委教师工作部门设置、明晰职能(néng)职责，压实高校人才引进过程中政治思想审查、师德师风考察等责任，从严从实守好师德关。
此外，教育部还委托8个省區(qū)市、25所高校、92个院系开展“三全育人”综合改革试点，推动各地各高校以3年為(wèi)周期加快构建高校思想政治工作體(tǐ)系，推动“三全育人”综合改革落地见效。
在各地，北京师范大學(xué)把师德表现、课程教學(xué)、辅导员或班主任工作等作為(wèi)教师晋升和考核的基本要求；同济大學(xué)每年组织新(xīn)进教师、新(xīn)增研究生导师开展岗前培训；西北大學(xué)在教师招聘引进、培养发展、考核评价等各环节加强思想政治考察和师德师风考评……
以德立學(xué)、以德施教、以德育德，越来越多(duō)的高校教师正努力成為(wèi)党和人民(mín)需要的“大先生”。
筑牢办學(xué)治校政治根基
中组部、中宣部、教育部召开全國(guó)高校党的建设工作会议，紧紧围绕党中央重大决策部署，分(fēn)专题、有(yǒu)重点、成體(tǐ)系推动落实。中组部、教育部还指导高校开展校、院系、支部三级党组织书记抓党建述职评议考核工作，实现对全國(guó)各类高校的全覆盖。
辽宁、天津、重庆、四川、安徽、广东、西藏等地也出台務(wù)实举措，推动高校促进全面从严治党责任制、基层党建工作责任制、意识形态责任制落细落实。
各高校还不断推动党建与事业发展深度融合，统筹推进育人方式、办學(xué)模式、管理(lǐ)體(tǐ)制、保障机制改革。其中，天津大學(xué)把党建工作成效、党组织和党员作用(yòng)发挥情况纳入事业发展规划和评价體(tǐ)系；苏州大學(xué)以重大项目组、创新(xīn)团队、科(kē)研平台等為(wèi)载體(tǐ)，实现党的组织和党的工作对高层次人才“双覆盖”。
此外，各高校还集聚力量，服務(wù)國(guó)家重大战略和區(qū)域高质量发展需求。例如，哈尔滨工业大學(xué)超前谋划一批战略性、储备性技术研发项目，强化航天强國(guó)建设“尖兵”使命担当。西藏民(mín)族大學(xué)则构建与西藏经济社会发展高度契合的學(xué)科(kē)专业體(tǐ)系，形成高原科(kē)學(xué)与技术优势特色學(xué)科(kē)群。
通过加快关键核心技术攻关，打造支撑國(guó)家長(cháng)遠(yuǎn)发展的硬实力，各高校师生聪明才智充分(fēn)涌流，凝聚起创新(xīn)发展的强大合力。（新(xīn)华社记者 王鹏）
